AIDO – de digitale leercoach: Een kijkje vooruit.
In een pilot krijgen leerlingen met verzuimrisico’s ondersteuning van AIDO, een digitale leercoach, die hen motiveert en helpt bij het plannen en organiseren van schoolwerk.
Stel je een leerling voor die ’s ochtends zijn eerste schooltaken opent. Zijn hoofd is nog een beetje vol, zijn planning voelt rommelig en hij weet niet goed waar hij moet beginnen. In de pilot die binnenkort van start gaat, zou die leerling straks kunnen beginnen met een berichtje van AIDO:
“Goedemorgen! Waar wil je vandaag mee beginnen? En hoe gaat het met je?”
Het is een momentje van aandacht, een kleine check-in. In de pilot ‘AI companions voor leerlingen met verzuimrisico’s’ is zo’n soort rustgevende check-in onderdeel van wat we willen onderzoeken. Binnenkort starten 10 deelnemende organisaties met deze pilot, waardoor naar verwachting zo’n 200 leerlingen met AIDO gaan werken.
Hoe leerlingen AIDO zouden kunnen gebruiken
Zodra de pilot loopt, krijgen jongeren toegang tot AIDO: een digitale leercoach die speciaal is ontworpen om overzicht, structuur en motivatie te versterken.
AIDO werkt laagdrempelig, uitnodigend en zonder oordeel — precies op een manier die goed past bij jongeren. In de praktijk zou dat er zo uit kunnen zien:
-
Dagelijkse check-ins:
AIDO vraagt hoe het gaat en waar de leerling vastloopt. Niet zwaar, maar op een lichte en menselijke manier die aansluit bij de belevingswereld van de jongere.
-
Samen plannen:
Grote taken worden samen opgeknipt in kleine, haalbare stappen. Daardoor wordt een moeilijke opdracht opeens overzichtelijk.
-
Studie-ondersteuning zonder antwoorden te geven:
Bij vakopdrachten helpt AIDO door vragen te stellen, denkstappen te verkennen en samen naar het antwoord toe te werken.
-
Motiverende gesprekken:
Op dagen dat het minder gaat, zou AIDO kunnen helpen om tóch een eerste stap te zetten. Soms is een duwtje in de rug genoeg.
-
Aansluiting bij interesses:
Hobby’s en talenten kunnen meegenomen worden in de begeleiding, zodat leren betekenisvoller wordt.
Het doel: Leerlingen meer rust, eigenaarschap en vertrouwen geven bij het bijhouden van hun schoolwerk ondanks dat ze misschien veel lessen moeten missen.
Voortgang digitale coaches
De komende periode gaan de 10 deelnemende organisaties aan de slag met het ontwikkelen van digitale coaches. Ook de leerlingen gaan daadwerkelijk aan de slag. In een proces van co-creatie ontwerpen en verzamelen we inzichten: Wat werkt, wat niet, wat helpt hen nou écht? Zo bouwen we aan een digitale coach die jongeren ondersteunt op de momenten dat ze die steun het hardst nodig hebben.
Daarnaast leren docenten, coaches, behandelaren en schoolleiders van de deelnemende organisaties welke kansen het werken met digitale assistenten (agents) hun organisatie kan bieden en kan er in een kleine, veilige omgeving ervaring mee worden opgedaan.
We houden jullie op de hoogte via onze nieuwsbrief en op de website.
Ben je geïnteresseerd in deze pilot of wil je gewoon wat informatie neem dan contact op met Ejay van Baaren, evanbaaren@swvvo-delft.nl.