Groepsdynamisch werken
Door de expertisegroep GO (Gespecialiseerd Onderwijs) is er maandag 9 februari 2026 een workshop georganiseerd met betrekking tot groepsdynamisch werken voor de specialisten van de scholen en medewerkers van de samenwerkingsverbanden vo van Delft en Den Haag. Marloes van Putten, trainer (Bureau Wijzicht) en ondersteuningscoördinator (Ichtus College) gaf hier een verdiepende uitleg over groepsdynamisch werken binnen school, het belang van een goede groepsdiagnose en passende interventies om een duurzame verandering te bewerkstelligen.
Kijkschema Groepsdynamisch Werken
Groepsdynamisch werken streeft ernaar om een bijdrage te leveren aan het optimaliseren van een veilig leer- en leefklimaat en richt zich met name op de rol van de leraar, de interactie met de klas en de interactie tussen de leerlingen en docenten onderling. Een belangrijk instrument in deze werkwijze is het Kijkschema Groepsdynamisch Werken. Middels observaties en gesprekken wordt een 3D-sociogram van de klas gemaakt. Hierin worden de verschillende relaties die er zijn (positief of negatief), maar juist ook het verschil in invloed en overlast in beeld gebracht. Er wordt een onderscheid gemaakt in verschillende normdragers, nl. de strijder, de strateeg en de vermijder. Hierbij worden meerdere hypotheses voor de wijze van ruimte geven en nemen opgesteld om betekenis te geven aan het zichtbare gedrag.
Het F.R.I.S. – model
Voor een blijvende en duurzame verbetering van de groepsdynamiek is een goede analyse van belang. Op basis van een goede groepsdiagnose is beter te bepalen welke interventies moeten worden ingezet, waarbij gebruik wordt gemaakt van het ‘FRIS-model’ (Didactisch klaverblad, Oldeboom, 2018). Afstemming en samenwerking met het gehele team, het vaststellen van duidelijke ontwikkeldoelen en cyclisch werken (evalueren en bijstellen) zijn hierbij voorwaardelijk. Het vraagt kritische zelfreflectie èn teamwork om te zorgen voor een stevig fundament.
Wil je meer te weten komen over deze wijze van groepsdynamisch werken?
Download dan hier een samenvatting van het boek “Ik in de Wij” en lees de blog van Buro Wijzicht over ‘Aanmodderen en doormodderen’: “Maar we hebben zorgplicht!”.