In het koersplan ’25-‘29 is met alle scholen de ambitie vastgelegd om in de komende jaren het verzuim onder onze leerlingen significant te verminderen door middel van een integrale aanpak van schoolaanwezigheid. Deze aanpak sluit goed aan op het wetsvoorstel ‘terugdringen verzuim in het onderwijs’ van OCW dat als doel heeft om het verzuimbeleid en de verzuimregistratie in het onderwijs aan te scherpen. Dit wetsvoorstel moet op 01 januari 2026 in werking treden.
Integrale aanpak schoolaanwezigheid
De eerste vijf scholen zijn in september 2025 van start gegaan met het ontwikkelen van een ‘integrale aanpak schoolaanwezigheid’: CLD Molenhuispad, SC Delfland, Laurentius Praktijkschool, Grotius College Juniusstraat en ISK Delft. Alle vijf de scholen hebben inmiddels een schoolaanwezigheidteam aangesteld. De ondersteuningscoördinatoren zijn daarbij het eerste aanspreekpunt.
Workshops schoolaanwezigheid
Als eerste vindt op elke school een verdiepende analyse van de verzuimcijfers plaats. Op basis van die analyse wordt vervolgens een schooleigen plan van aanpak gemaakt. Per school wordt toegewerkt naar een schoolbrede aanpak die uiteindelijk elke laag in de school aangaat.
In enkele gezamenlijke workshops, waar alle schoolaanwezigheidteams van de scholen aan deelnemen, worden de binnen de scholen bedachte interventies met elkaar gedeeld. Op die manier kan kruisbestuiving plaatsvinden tussen scholen op de interventies die goed werken.
Voor twee van de vijf workshops worden ook de netwerkpartners van de deelnemende scholen uitgenodigd, waaronder leerplicht, JGZ, Delft Support, kernteam Pijnacker-Nootdorp en GGD. Op die manier worden ook deze netwerkpartners geïnformeerd over de ontwikkelingen die er binnen de scholen plaatsvinden en worden zij deelgenoot en van de schoolbrede aanpak met daarin ook een rol en een verantwoordelijkheid.
Gezamenlijke bijeenkomst
Op 16 september 2025 vond een eerste gezamenlijke bijeenkomst plaats met de schoolaanwezigheidteams en de netwerkpartners. In deze bijeenkomst stond een algemene inleiding op het MD MTSS raamwerk – met de focus op aanwezigheid centraal.